黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校(gāoxiào)研发到企业落地，有多远？

最常见的答案是(shì)“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这(zhè)“一公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区(huángpíqū)教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区(huángpíqū)2025年科技活动(huódòng)周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息(diànzixìnxī)领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行。

活动的一切都指向了产教(chǎnjiào)融合：

武汉市科技创新局、黄陂区(huángpíqū)政府、高校、科研机构(kēyánjīgòu)、企业及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进高校与地方、企业(qǐyè)的深度合作，加速科技成果转化，共同(gòngtóng)推动(tuīdòng)黄陂区乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展。

现场(xiànchǎng)，黄陂区人民政府(rénmínzhèngfǔ)与华中师范大学合作共建的“鸿星未来技术研究院”项目签约。

这一项目聚焦的(de)仍是电子信息领域(lǐngyù)的关键技术难题，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度合作(hézuò)，一场关于教育科技人才一体化的探索(tànsuǒ)实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校(xuéxiào)建在产业上

2024年10月(yuè)28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目正式签约落户。

黄陂，作为武汉市面积最大(zuìdà)、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居(wěnjū)全省第一。

至今，黄陂已经拥有七张(qīzhāng)全国“百强名片”：

全国(quánguó)百强区、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力(jìngzhēnglì)百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区(míngqū)百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而，高等教育资源却没有实现与区内(qūnèi)经济实力的匹配。高校建设，也成为黄陂长期(chángqī)的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的(de)落户改变了这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学到(dào)初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体(zhěngtǐ)提升。

一所好的大学往往是一个地区的地标和名片，也(yě)是创新的动源。

建设中的华师(huáshī)新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月(yuè)23日，由华中师范大学和攀升科技(kējì)联合创建的鸿星未来技术实验室在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与(yǔ)华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院。

位于(wèiyú)黄陂区(huángpíqū)的(de)武汉攀升鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星(hóngxīng)未来技术实验室的主体是华师，侧重于(cèzhòngyú)星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂(huángpí)区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图(tú)/黄陂融媒

“华师大的到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其(yóuqí)是基础教育水平(shuǐpíng)的提升有很大(hěndà)的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本威称(wēichēng)，盘龙城校区推进以新(yǐxīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通(róngtōng)为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展需求紧密结合，也(yě)与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂(huángpí)盘龙城(pánlóngchéng)地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业方面(fāngmiàn)优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升(pānshēng)未来合作重点是在教育体系(tǐxì)，利用华中师范大学优质的(de)教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上多个学科(xuékē)的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是我们(wǒmen)未来很重要的一件事。”他(tā)说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但对高校而言，一项科技成果从高校实验室(shíyànshì)走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本威告诉(gàosù)九派新闻，目前高校(gāoxiào)科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课(shòukè)与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果转化带来影响(yǐngxiǎng)：

其一，高校科研团队本身没有(méiyǒu)将研发成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易(róngyì)与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经(yǐjīng)采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化(zhuǎnhuà)收益超过1000万元的，研发团队可以保留(bǎoliú)90%及以上收益。即便是不超过千万的项目(xiàngmù)，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就提高了(le)，这就起到了激励作用(zuòyòng)。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生(yánjiūshēng)会

此外(cǐwài)，华中师范大学也在尝试，当(dāng)教师的科技成果转化达到一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来(zhèyàngyīlái)，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发。

不过(bùguò)，新的问题也很快出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决(jiějué)产品市场化前(qián)的风险投资？

此时，高校与企业(qǐyè)的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的(de)(de)鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果(kējìchéngguǒ)转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技作为企业端，可以收集到企业最前沿(zuìqiányán)、最需要的课题(kètí)。

“企业负责提出(tíchū)课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升(pānshēng)科技在研发(yánfā)中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星未来技术实验室(shíyànshì)去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个(yígè)由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样(zhèyàng)一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技实现了“深度(shēndù)捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府(húběishěngzhèngfǔ)办公厅印发《关于统筹推进(tuījìn)教育科技人才一体化(yītǐhuà)发展的意见》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较(jiào)先开启探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约，无疑夯实了黄陂的(de)教育基础(jīchǔ)。

但新(xīn)校区需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城(pánlóngchéng)新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学的科技合作(hézuò)已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技(kējì)创新的两大主体：企业与(yǔ)高校。

当这(zhè)人才密度最大的两大主体实现高效的创新(chuàngxīn)合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与(yǔ)攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不(bù)定时组织工程师到华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)(huázhōngshīfàndàxué)听课、交流，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威表示，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业(qǐyè)合作的桥梁，可以(kěyǐ)培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养的人才才能(cáinéng)更好地走出高校。

“（高校和企业）有了互动和交流，科技成果转化才能够(nénggòu)做得更好(gènghǎo)。”张本威说。

文/九派新闻记者(xīnwénjìzhě)陈冬艳 王晶